Espaciado entre letras y lectura en dislexiaEvidencia sólida

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Qué es este documento

Estudio experimental (italiano y francés) que mostró que aumentar el espaciado entre letras y palabras mejora la velocidad y precisión lectora de niños con dislexia, sin entrenamiento adicional ni tipografías especiales. El efecto se atribuye a una reducción del "crowding" visual: la interferencia entre letras contiguas que dificulta reconocer cada una por separado.

Puntos clave

• El espaciado amplio mejoró la lectura incluso más que una tipografía diseñada específicamente para dislexia.
• El efecto fue inmediato: no requirió práctica ni entrenamiento previo.

Cómo lo usa Incluia

Fundamenta por qué el sistema aplica espaciado e interlineado amplios y párrafos cortos como estrategia de acceso para dislexia, en vez de depender de una tipografía "especial" —cuya evidencia es más débil, como ya se aclara en /fundamentos.